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童年体育教案模板五篇

时间:2023-07-10 05:17:23 文/黄飞 办公文秘北考网www.beiweimall.com

童年体育教案模板1

活动目标:

1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。

2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备:

4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线

活动过程:

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。

教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求:

⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法。

⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好。

⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。

⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。

三、接力游戏:箱子障碍接力赛。

1、将幼儿分成人数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后。

2、教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听。

⑴每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线。

⑵听到"开始"口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林(中纸箱),钻爬过山洞(大纸箱),跳过水坑(小纸箱),分别从两边跑回起点。

⑶第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发。

⑷游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。

3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组。

四、结束部分整理体育器械,教师带领幼儿回教室。

活动反思:

活动中成功之处是:选材挺适合大班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,目标基本达到。不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励。游戏的时间太短,应该让幼儿多练习几遍,然后还可以再进行一次比赛,这样就能更好地调动起幼儿积极参与游戏的兴趣。

童年体育教案模板2

一、活动目标:

能单脚站立,保持平衡并坚持一会儿。

二、活动准备:

1.了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。

2.教师教学资源《猴哥》(音频)。

三、活动建议:

1.准备活动,教师可随《猴哥》音乐,引导幼儿做活动前热身运动。

重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作练习,加腿部肌肉的预热。

2.讲述故事引出游戏,练习单脚站立的动作。

(1)引导幼儿讲述孙悟空的故事,模仿孙悟空单脚站立的动作。

(2)引导幼儿根据孙悟空的动作特点自创各种单脚站立时的姿态。根据幼儿实际情况,可适当延长单脚站立的时间。

3.组织幼儿完成游戏“孙悟空本领大”,进一步掌握单脚站的平衡要领。

(1)教师介绍游戏玩法、规则。

玩法:幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始,教师吹口哨,幼儿边念儿歌边按逆时针方向走:“我是孙悟空,捉妖有本领,举起金箍棒,痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立,反手搭凉棚,站立5秒钟。在此期间,凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内,圈上的幼儿一起说:“抓三抓,挠三挠,看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说:“我求饶,”说完站在圈上,游戏再次开始。

(2)组织幼儿游戏,教师重点指导幼儿掌握脚站的动作要领,并根据幼儿的情况适当延长单站立的时间。

4.组织幼儿进行放松活动,引导幼儿创造性地模仿孙悟空躺在云端上休息等动作,达到放松的目的。

童年体育教案模板3

活动目标:

1.通过游戏活动,发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

2.鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。

活动准备:

《春天在哪里》,竹竿若干根,音响。

活动过程:

一、谈话导入

师:小朋友们你们看这是什么(竹竿),你们谁知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳来跳去)师:今天,老师和你们一起玩竹竿,你们想不想玩啊?(想)这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

二、幼儿学跳竹竿

(一)教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。(两个老师帮忙,手拿竹竿对面蹲下,用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打)。

(二)看老师先示范一遍,用两根竹竿放成如图位置"//",邀请两位教师帮忙以"分分、合合"的节奏打竹竿,教师示范跳竹竿的方法,引导幼儿发现动作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

师:看老师先示范一遍,一二 一二 一二师:小朋友想不想试一试啊?(想)好,现在请你们找到自己的好朋友,4个人一组,每组2个小朋友先敲打,另外两个观看,然后再交换?(安排好练习的位置)

师:好,我们一起来试试看,一二 一二 (好,现在请小朋友交换一下)

师:好,真棒!请小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫练好了,现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。'

师:在跳的时候要注意你们之间合作,并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友,四个人一组,我们来试试看。(数着节奏,慢慢来,小手叉腰一二 一二,交换)讨论手上动作,强调两人合作:有节奏的摆放竹竿。 讨论脚上动作,幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。 幼儿自由组合,练习分合竹竿的本领 请个别幼儿示范。

三、教师巡回观察,发现问题及时指正。

童年体育教案模板4

活动目标

1.练习在一定范围内追逐跑,

2.能够快速反应和速跑。

活动准备

宽阔的活动场地。

活动过程

1.跟随音乐进行热身运动,重点锻炼幼儿腿脚的灵活性。

2.教师讲述规则。

(1)幼儿分两组,拉手围成内外两圈,内圈幼儿与外圈幼儿两人一组,一前一后站立,左右间隔约一步。请两名幼儿站在圈外,一个当追逐者,另一个当被追逐者。

(2)游戏开始,追逐者与被追逐者沿着圈外快跑追逐。再跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)被贴的这对幼儿中后面的一名就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追。如果被追幼儿被抓到就成为追逐者:如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追逐者,游戏重新开始。

(3)提醒幼儿快跑时注意安全。

3.教师跟一名幼儿示范游戏,引起幼儿兴趣。

4.总结遇到的问题并及时纠正。

5.跟随音乐,做放松运动。

童年体育教案模板5

活动目标

1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。

2.发展动作的准确性和协调性,体验合作游戏的乐趣。

活动准备

1.皮球每人1个,球筐4个。

2.小猪头饰每人1个。

3.韵律操音乐。

活动过程

1.热身活动。

(1)教师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。

(2)幼儿自由玩球,教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。

2.学习自抛自接球。

(1)教师示范,并讲解要点:双手抛球往上抛,看准球,双手接住,这种玩球的方法叫抛接球。

(2)幼儿分散练习抛接球,教师提醒幼儿寻找空的场地,指导幼儿掌握正确、安全的方法。

3.游戏“你抛我接”。

(1)教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演跟大家看。

(2)请两名幼儿师范互相抛接球。

(3)教师:他们的手是怎么拿球的?在抛接球时,怎样才能使球不掉地?

(4)教师边示范边讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;接球时注意力集中,伸出两手随时迎球,观察球的飞行方向,准确接住球。引导幼儿注意安全,抛球时不要抛到对方的头部。

(5)幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。

(6)圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他(她)抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球,然后回原位。第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。

4.游戏“猪小弟运西瓜”。

(1)向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队。每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍获胜。若球没接住,则必须重新抛接,再向后传。

(2)幼儿做游戏2~3次。

5.放松整理活动。

(1)幼儿进行放松运动,重点放松手臂和腿。

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