幼儿园大班音乐教案是怎样的呢?该怎么设计和安排好一份幼儿园大班音乐，对幼儿进行简单的音乐教导呢?下面是小编为大家提供的幼儿园大班音乐教案，我们一起来看看吧!
幼儿园大班音乐教案
1. 享受这首歌一次。
从这首歌中，你听到了什么，想到了什么，感觉到什么
在这首歌中，有一个比喻把中国比作一个家。兄弟姐妹是什么意思(56个民族像兄弟姐妹一样相亲相爱)
2. 第二次欣赏这首歌，帮助孩子理解歌词:
你在这首歌里听到了什么美丽的风景?孩子们观看ppt
房子里的两条龙是什么
在中国世界上最高的山是什么山
你看过长城吗?是什么样的?
(5)为什么歌曲中说“看那青海，那青藏高原比那天空还宽”
3.播放MTV，第三次欣赏这首歌
你喜欢这首歌吗?这首歌前后的节奏有什么不同吗
这首歌里的哪句话听起来既激动又自豪
让我们一起大声唱!
4. 行动创造
让我们跟着音乐唱歌跳舞
丰富孩子们的运动
四、进一步激发情绪:
“唱完这首歌，你觉得作为一个中国人很光荣吗?
请用一句话来表达对我们国家的美好祝愿。
幼儿园大班音乐教学方案
幼儿园音乐课教学计划——瑶族舞蹈
活动目的:
1. 利用多媒体让孩子享受音乐，感受优美、快乐、热情的节奏。
2. 启发幼儿创造性地运用动作、色彩、线条、绘画等形式来表现音乐的不同特点。
活动准备:
1. 知识准备:学习以绘画的形式表达音乐。
2. 材料准备:多媒体课件、彩笔、画纸、录音机、磁带。
活动过程:
1. 节奏进入了真善美的世界。
2. 直接引语:br, P, and / P:“中国有很多民族，瑶族不仅山清水秀，而且音乐优美。让我们一起来听听瑶族的舞蹈。"
3.完全享受音乐。
第一次:听了这首歌你有什么感觉?有多少个段落?
时间2:哪些段落听起来是一样的?感觉怎么样?
小结:这篇文章分为三个部分。第一部分与第三部分感觉相同。它们都是缓慢而优美的节奏。第二部分是欢快而温暖的节奏。
4. 把音乐欣赏和艺术欣赏结合起来。
(1)我们如何表达音乐中的快节奏和慢节奏?(动作，线条，颜色，绘画)
(2)展示颜色方框图，让幼儿讨论图上的颜色。快节奏可以用什么颜色?慢节奏可以用什么颜色?
教师小结:红色、橙色、黄色使人感到非常热情，并与之表达快节奏;蓝色、白色和粉红色使人感到柔和，并与之表达缓慢的节奏。
(3)展示多媒体课件。这一天，老师带来了四幅画。现在，请看这些画，听音乐。找出哪首歌的感觉和第一首相似。为什么?
A:借助多媒体课件听第一段音乐。
B:听第二段音乐。找出哪张图片感觉上与第二段音乐相似。为什么?
5. 以绘画的形式表现音乐。
孩子们听着如此美妙的音乐，看到如此美丽的图画，都想自己画。如果你喜欢一段话，把这段话的感觉写下来。告诉孩子们你写完了哪一段?你为什么这样画?
6. 孩子们喜欢互相交流，结束活动。
幼儿园大班音乐教案:《小叶》
活动目标:
1. 引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
2. 培养孩子的音乐敏感性和表现力。
3.在对歌曲材料的理解的基础上，我们将进行富有表现力的表演，并尝试引导和伴奏。
活动准备:
秋林背景，小叶头饰
活动过程:
首先,进口
1. “我看到孩子们都戴上了头饰。你现在扮演谁(小野)小野?你妈妈是谁?它最初是树妈妈的孩子。我们来玩“小野和树妈妈”的游戏好吗?”
2. 音乐表演游戏《小树叶》，语音练习
老师:“现在是什么季节?”秋风起了。小树叶被风吹的沙沙声是什么?听。(语音练习《小树叶沙》)引导幼儿感受力度与音高的区别。
2、扩大
1. 老师的模型唱歌
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