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幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案大全

时间:2023-07-22 11:16:32 文/刘莉莉 办公文秘北考网www.beiweimall.com

  教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式,应是与时俱进的。接下来小编为大家搜索整理了幼儿园中班语言教案大全,希望能够帮助到各位。

  幼稚园语文教学计划“感恩”

  [设计理念]

  感恩是中华民族的传统美德,是人的重要道德基石,是家庭和睦的基础,是社会和睦的基本道德价值取向。孩子们是未来社会的主人。要进行感恩教育,我们应该从娃娃开始,特别是学前教育。“感恩”是一个画面式的叙事,我会用幻灯片的形式向孩子们展示熟悉的人物,建立一个贴近孩子们生活的情境,为孩子们创造一个自由而轻松的语言环境,让他们想说,说,说,敢于说,有机会说。同时,还以阅读儿童歌曲、听音乐等形式开展活动,唱歌表演等,让孩子懂得感恩,懂得用感恩的心报答恩主,帮助有需要的人,体验“感恩”的幸福。

  [活动目标]

  1.知道如何感谢那些关心和帮助自己的人。

  2.你可以体验感激的喜悦。

  [活动的焦点]知道如何感谢关心和帮助自己的人。

  [活动困难]理解“谢谢”和“帮助”的现实生活。

  [活动准备]

  多媒体课件

  首先,孩子们表演手指游戏毛毛虫,介绍主题。

  1.让孩子们玩手指游戏毛毛虫

  拿出你的手(玩手指游戏——毛毛虫)。昆虫太胆小了,爬不出洞。他们总是呆在洞里吗?这些毛虫是如此可爱,他们都知道他们的同伴互相帮助。那么,在普通生活中,谁帮助过你,谁关心过你?

  2.首先引导孩子们讲述那些关心和帮助自己的人,以及他们为自己做了什么。

  幼儿园中班语言教案

  播放“天鹅”的音乐,孩子们跟着音乐模仿鸟儿的动作。

  老师:你刚才模仿的是什么鸟?它看起来像什么?

  我模仿一只燕子。它有锋利的嘴和镰刀状的尾巴。

  我模仿一只嘴上有钩子的鹰。

  年轻:我模仿的是...

  (激发儿童对学习的兴趣)

  2.对故事的欣赏丑小鸭

  1.给他看一张丑小鸭的照片,然后问孩子:他是谁?什么样的故事?

  年轻的:这是一只小鸭子。它找不到它的妈妈。

  年轻:小鸭要出去玩了…

  2.孩子们完全喜欢这个故事。

  3.孩子们互相谈论故事中所讲的。

  4.老师向孩子们介绍安徒生和他的童话故事。

  (儿童完全欣赏故事,并初步理解童话故事的意义和素材)

  3.各部分的欣赏

  1.通过使用挂图欣赏这个故事的各个部分。

  2.引导儿童讨论:

  (1)为什么故事中的小鸭叫丑小鸭?

  因为他长得很丑。

  年轻:因为它和其他小鸭子不一样。

  (2)开始它的生活快乐吗?

  年轻:不快乐。

  (3)丑小鸭在那之后经历了什么危险?

  年轻的;差点被猎人用枪打死。

  年轻:在湖水中几乎冻死…

  (4)它的梦想实现了吗?

  年轻:是的。

  年轻:它变成了一只美丽的天鹅。

  如果你看到一只丑小鸭,你会怎么做?

  年轻的时候,我会玩它。

  年轻的时候:我会给它一些好吃的东西。

  年轻的时候,我会和它交朋友。

  (以挂图,引导儿童进一步了解故事的主要信息,激发儿童对他人的同情和爱)

  4.看天鹅墙地图,欣赏天鹅音乐的结尾

  (指导孩子们了解天鹅的形状特征和生活习惯,让孩子们知道如何照顾天鹅)

  活动扩展:

  1.鼓励孩子们为他们的父母听故事。

  2.欣赏安徒生的其他童话。

  活动反射:

  孩子们非常喜欢听故事。当他们听到老师说他们想讲故事时,他们静静地坐在椅子上,渴望地看着老师。他们都希望听到老师快速地讲故事。经过对故事的充分欣赏,孩子们不禁表达了自己的感受。因此,老师让孩子们互相讲述他们对故事的看法,为孩子们创造了一个自由的空间来表达他们的感受和意见。孩子们全神贯注地用语言表达他们内心的感受和观点。然后,结合挂图,他们对故事进行了分段欣赏,加深了孩子们对故事的理解,并刺激了他们。小孩子对别人的同情和爱已经学会了爱小动物。

  幼儿园中班语言教案

  活动目标:

  1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。

  2.感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。

  活动准备:图片两张(船、月亮)

  活动过程:

  1.今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)

  2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉

  “月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”

  (1)教师先念一遍儿歌

  (2)接着让幼儿轻轻跟念

  (3)让幼儿自己念儿歌

  3.理解儿歌里的内容

  (1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)

  (2)那指的是什么呢?(月亮)

  (3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。

  4.做游戏:

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