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我的老师作文350字多篇 我的阳光老师作文350字

时间:2023-07-23 16:20:05 文/秦风学 办公文秘北考网www.beiweimall.com

  老师是伟大的,老师就像阳光一样,带给我们温暖,带给我们希望。阳光般存在的老师,就像阳光一样不可缺少的。下面就是学习啦小编给大家整理的我的阳光老师作文350字,希望大家喜欢。

  我的阳光老师作文350字篇1

  在我的脑海中,有这样一位老师。她姓史。她是我的语文老师。她的衣服很朴素。她有一头乌黑但有点白的头发和一双明亮的大眼睛。他话很多,声音也很美。虽然史老师经常让我们背诵课文,但她不让我们死记硬背,而是让我们理解课文。有一次,为了告诉我们“风景名胜”这个词,石老师带我们去后山北苑游玩。从那时起,我就爱上了史老师的班级。

  另一次,为了让我们了解盲人的辛勤劳动,老师让我们做了一次“盲人体验”活动。如果我是一只鸟,你给了我一双翅膀;如果我是一朵花,你为我染上绚丽的色彩;如果我是一支永恒的火炬,你给了我一束永不熄灭的火焰。十年树木,百年树木。

  史老师,我永远不会忘记您在教育上的恩情!

  我的阳光老师作文350字篇2

  夜在时光流逝中悄然降临,一切都沉浸在美好的夜色中。不经意间,看见月亮在微笑,我的心也荡起了一丝甜蜜。我又想起昨天下午时那些触动我心灵的细节。

  昨天下午,我迈着愉快的步伐来到教室,发现桌子上放着我的习字册,我翻开一看,不禁打了个寒颤:第二十一课被撕掉了。我纳闷极了,腿不停地在颤抖。心想:为什么会被撕掉呢?下午问问老师吧!

  放学了,我慢吞吞地移到老师身旁,迟迟不敢开口。最终,我鼓足了勇气,惴惴不安地问:“老师,为什么我的习字册会被撕掉呢”?我的脸滚烫滚烫的,生怕老师会批评我。出乎意料的是,老师不但没有批评我,而且还和蔼可亲的对我说:“你看,第一面,你写得还不错。可是,到了第二面,你的字明显潦草了起来。”我不再害怕了,接着问:“老师,怎么样才能把字写好呢?”老师笑了笑,抚一抚我的头,温柔地说:“你的字太大,可以再写小一点,字间距不要太小,要放大。”我若有所悟地点了点头,兴奋地说:“谢谢老师!”虽然老师撕了我的习字册,但我明白,他这也是为了我好。

  老师的关心是一杯浓浓的茶,需要我们细细的品尝;老师的关心是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。在我看来,老师的关心是严格的要求我们,我一定要练出一手好字,回报老师。

  外面皎洁的月光照在我的身上,就像老师那柔柔的话语。

  我的阳光老师作文350字篇3

  我有一个语文老师,我们从三年级就认识了,刚开始我们还不熟悉,不过,渐渐的,渐渐地,我们便”化敌为友“了,就好像一对好朋友。

  记得又一次,我们全班同学都在写语文课堂作业,我因为有一小道题做错了,您突然叫了我一声:”李刘建。“我吓了一跳,慢慢地向您那走去,心里就想”十五个吊桶打水——七上八下“我有些害怕,脑子里在乱想:想您会打我,骂我,批评我……不一会儿,我就到您身边了,可您跟我想的简直就是两个样,我本来以为您会气冲冲的对我说话呢,结果却是大大相反,您去是和蔼可亲的对我说:”李刘建,你看看这道题的”王“字写的对不对。“我一看,哦原来是我粗心,把”王“字写成了”工“字我告诉了您:”老师,对不起,我不小心把“王”写成了“工”字。”

  您和蔼的对我说:“没关系,下次要注意了,不要犯同样的错误了,知道了吗。回位置去订正去吧。”我点了点头,然后就回位置去订正了。我和我的语文就想一对”形影不离“的好朋友,我说的对吗?

  我的阳光老师作文350字篇4

  我们和我们的英语老师王先生一起学习已经有两年了。我们对王先生的老师和学生有很深的感情。我们应该尊重王先生,让他把每一课都教好。

  王老师工作很努力。他在四年级教五个班,六年级教一个62班。每个星期二下午,王先生都很忙。他得给62班上课,更不用说吃饭和休息了。王先生是一个好老师!

  但是我和王先生之间有很多事情。我会告诉你我和王先生之间发生了什么事。

  在三年级的时候,有一次下课后,我有一个很难发音的单词,我去办公室咨询王先生,他不在办公室。下了一节课,下了一节课,我第二次去见王先生。王先生终于到了办公室。我在门口突然兴奋起来,喊道:“报告!”王先生让我进去了。当王先生问我想做什么时,我打开我的英语书,翻到那天学的单词。我指着发音不准确的难词向王先生请教。王先生只是一点一点地告诉我。怎样发音准确?王老师教完后问:“小明,你愿意吗?”我说:“我会的,老师。”

  我正要带着我的英语书离开。王先生把我带回来,指着一堆英语作业本。他说:“这是你们班的英语作业本。请把它发给学生,让他们改正错误。”我欣然同意了。然后我甚至把练习本带回了教室。

  王老师平时对我们很严格。我们考了前三名。它也包含了王先生的努力工作和努力工作。

  我的阳光老师作文350字篇5

  焦老师大家都不陌生。那时我在上五年级时的一位奥数老师,他高高的个子,有是说话很幽默,课下是我们的好朋友,课上和我们一起探究数学的奥妙,仿佛我们是同学,而不是师生。在我永远也不能上奥数之前发生的一件事。

  这天下午也就是星期日的下午,我来到北安河上奥数课。就在这一天,我们学的是什么样的书可以被3整除。

  焦老师说:“同学们你们每个人给我出一个数,可以很大,我能马上说出他能不能被3整除。”这是大家都给焦老师出很大的数。

  我说:“63345678。”

  焦老师立刻说出:“能”这很让我吃惊,因为一个八位数字。焦老师居然说对了,确实可以被3整除,同学们也和我一样给焦老师出很大的数字。可焦老师都答对了。后来焦老师说:“我写在黑板上能被3整除数的特点,你们写在本上。”我们打开本子把能被3整除的数的特点抄了下来。这是打了下课铃,同学们下课休息,焦老师和我们一起玩。

  我想现在即使没上过焦老师课的人,也想上了把!!!  

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